Educando junto a las familias de Temuco

CUENTO VIVENCIADO: “EL PIRATA JACINTO” 8/10/19
Los niños del nivel kínder en continuación con el proyecto de iniciación a la lectura “La Magia de Jugar con el Lenguaje, es Aprender a Leer” iniciaron su tercer proyecto de aula titulado “Los Piratas Calavera”, el cual, surge por el interés demostrado por éstos al interactuar con el cuento dramatizado en su sala de clase “El Pirata Jacinto” transportándolos a través de su galeón a los profundos mares navegando hasta el Puerto de Rota, encontrando tesoros incalculables de aprendizajes y risas.
Kínder – Equipo PIE

Crear consciencia e involucrar a la sociedad en la prevención de la violencia contra las mujeres.
La experiencia, pone como eje la Formación de ciudadanos, con temas tales como: "Tipos de Violencia y Manifestaciones" para séptimo básico y "Prevención de violencia en medios digitales y auto cuidado en sexualidad" para los niños de octavo básico.

El jueves 26 de septiembre de 2019, se realizó la segunda jornada de orientación del año con los alumnos de 8°. Una mamá, un papá, un apoderado y cuatro educadores acompañaron a los estudiantes en pequeños grupos de reflexión. El lema “Me comprometo a trabajar por una sana convivencia entre las personas” resume el trabajo abordado con los niños. Los objetivos eran:
• “Descubrir palabras, acciones y actitudes de cada uno que contribuyen a una sana convivencia en la familia y la comunidad educativa”.
• “Comprometerse a apoyar activamente la sana convivencia de su curso y de su familia, proponiéndose metas alcanzables y evaluables”.
Les compartimos algunos testimonios de los participantes:

En el día de hoy, nuestra escuela se viste de gala, para conmemorar un nuevo aniversario de Chile, como una nación independiente, nuestras “Fiestas Patrias”. Esa patria terrena que prefigura en donde todos somos uno, somos chilenos.
Por eso, es que recibimos con gratitud y respeto esta tarea de ser constructores de la patria nuestra.
Septiembre es fiesta, son los sones de nuestros bailes patrios, los olores de los platos típicos de nuestra tierra, el rojo, blanco y azul de los emblemas que nos identifican. Las casas y las calles se engalanan, renaciendo ese espíritu de pertenencia a un pueblo que ya hace más de 200 años, alcanzó su independencia con el arrojo y valentía de criollos e indígenas, que sintieron en su corazón, un espíritu libertario sin igual.

El miércoles 11 de septiembre de 2019, el gimnasio de nuestra Escuela se transformó en un lugar de oración. Desde Pre kínder a 8° año básico nos reunimos para orar por nuestra patria: Primeramente, para dar gracias a Dios por los dones que Él nos regala cada día. También para pedirle perdón de nuestras ofensas, especialmente nuestras faltas de amor y justicia con los demás. Y, finalmente, para exponerle nuestras necesidades y problemas más urgentes. Todo esto lo realizamos en la Misa por Chile, presidida por nuestro capellán, el padre Jaime Villalobos Farrán.

A día jueves 05 de septiembre de 2019, un grupo de 31 estudiantes (de 6°,7°y 8° año básico) del establecimiento educacional y acompañados por las profesoras María Isabel Fernández N. y Javiera Aceitón, asistieron a la XII Feria de Investigación de la Universidad de la Frontera (FIUFRO).

Los papás y mamás, empezamos a vivir esta experiencia desde la primera reunión de apoderados, fue el comienzo de una alegría. Dentro de las preparaciones; comunicaciones por WhatsApp, datos de donde se vendían los buzos para la nieve, entre otras cosas.
Ya luego con la fecha confirmada, nos pusimos nerviosos y más alegres aún, sería una muy linda experiencia y siempre con el apoyo de las tías educadoras de nuestros niños.
Niños que casi no durmieron la noche anterior, la Sra. Rocío comprando colaciones para que todos comieran lo mismo en el viaje, la mamá tesorera reuniendo los dineros, otros padres ofrecen cupos en sus vehículos para los que quieran viajar.
En el bus, seguía la organización, que todos los alumnos fueran con un adulto, intentamos cantar para alegrar el viaje, separar a nuestros hijos de celulares y tablet.
Fue muy entretenido entregar sus colaciones, sus caritas de felicidad al ver cositas ricas. Reforzamos nuestro aprendizaje de cuidar el planeta y juntar nuestra basura, para reciclar uno de los envases a petición del equipo PIE.

El día martes 03 de septiembre, la Escuela Francia se une a las diversas campañas de reciclaje que existen en nuestro país y el mundo, lanzando un innovador proyecto de reciclaje que fue creado por los alumnos de sexto año A, Matías Muñoz, Natanael Palma y Vicente Escárate, los cuales propusieron un “punto limpio” dentro de nuestra escuela. Dicho punto limpio considera tener 3 contenedores donde niños y adultos debemos ser capaces de depositar nuestra basura; un contenedor amarillo para las botellas plásticas, uno azul para los cartones y uno verde para los residuos de las colaciones.

Hoy en día, es necesario fomentar en las escuelas y colegios del país el buen trato entre todos los estamentos de la comunidad educativa, dando énfasis en la valoración de la diversidad y la resolución pacífica de los conflictos. Por lo mismo, nuestra escuela, conjuntamente con todos los demás establecimientos lasallistas, lanzamos nuestra campaña llamada “Un trato por el buen trato”.
El día martes 27 de agosto de 2019, cada integrante de la comunidad educativa se compromete y se vacuna simbólicamente por el buen trato y la sana convivencia.
Descripción de la campaña
“Un trato por el buen trato” es una campaña de “vacunación simbólica” que se realiza en las Instituciones educativas lasallistas y, desde ellas, hacia la sociedad en las que se encuentran inmersas.

Angélica Dossetti, escritora nacional, visita nuestra escuela
El día miércoles, 28 de agosto, los estudiantes de 8°, tuvieron la instancia de compartir un conversatorio con la destacada escritora nacional, Angélica Dossetti, quien relató cómo desde muy pequeña se encantó con la literatura, para posteriormente plasmar toda su creatividad en variados libros, los cuales reflejan diversas temáticas sociales. Dicha instancia, permitió que los alumnos plantearan interrogantes relacionadas a los textos leídos y otras de interés personal.